“推动思想理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”2019年3月18日，习总主持召开学校思想理论课教师座谈会并发表重要讲话。会上，习总还作出了坚持“八个相统一”的重要指示，为推动新时代思想理论课改革创新提供了根本遵循，为新时代如何办好思政课指明了前进方向。

　　思政课不仅要理直气壮地开，还要注重方式方法，推动改革创新，努力办得越来越好。办好思想理论课，需要与时俱进，向改革创新要动力、要活力。近年来，我省通过持续创新思政教育模式，推动思政工作有抓手、能落地、见实效，做到思政教育“以理服人、以情感人、以美育人、以文化人”。

　　当清晨的第一缕阳光洒向校园操场，身姿挺拔的校国旗护卫队队员迈着坚定的步伐护送国旗至升旗台前。伴随着《义勇军进行曲》的激昂旋律，五星红旗迎着朝阳冉冉升起，台下近千名师生庄严肃立，共同唱响嘹亮的国歌。

　　“当五星红旗冉冉升起的那一刻，我仿佛感到一颗澎湃的心也随之升起。新学期新征程，我要坚定远大理想、锻炼技能本领，以奋斗之姿砥砺青春之志。”3月11日，在合肥工业大学2024年“开学第一课”暨国旗下的思政课现场，该校化学与化工学院2021级本科生吴小玉深受触动。

　　“今年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，我们将以更加昂扬的精神、更加奋进的姿态、更加优良的作风，朝着国际知名的研究型高水平大学和一批世界一流学科阔步前行。”国旗下，该校于祥成为学生们讲授“开学第一课”，“广大青年学子要志存高远、心系家国，打破界限、全面发展，读懂自己、理解世界，励学力行、成才成事。做强国有我的追梦人，做民族复兴的筑梦人，做成长进步的圆梦人，在青春岁月里吐露芳华，在最美的年华收获成长。”

　　上好“开学第一课”和每周国旗下的思政课，是合肥工业大学坚持了十多年的育人传统。鲜艳的五星红旗下，党员干部开展思想沁润、专业教师讲述学科使命、青年榜样分享成才经历，主题演讲、故事分享、励志宣誓、诗词诵读、红歌颂唱......丰富的教育形式和内容在校园里营造了浓厚的爱国氛围，进一步激发了合工大师生的爱国情、强国志、报国行。

　　在合肥工业大学，“信仰的力量国旗下的思政课”已经成为响亮的育人品牌。同时，该校紧抓新生入校、毕业生离校等时间节点，以及建党节、国庆节、校庆日等重要纪念日，持续组织开展全覆盖、立体化的系列教育活动，让国旗高高飘扬在校园上空，让爱国旗、护国旗成为师生的自觉行动，让爱国主义教育成为青年学生的必修课，让思政教育沁润人心、润物无声。

　　该校材料科学与工程学院2020级本科生张涛即将结束本科阶段的学习，已经记不清上过多少堂“国旗下的思政课”，但是每次身临其境都像是经历了一场洗礼。一堂堂特殊的思政课让他更加坚定了肩扛时代重任、勇立时代潮头的信心和决心。“作为毕业班的学生党员，今后无论走到哪里，我都会牢记国旗下的铮铮誓言，在强国建设和民族复兴的新征程上更好地发挥合肥工业大学学子的光和热”。

　　思政课是什么？思政课是立德树人、培根铸魂的课程，也是为青年学生释疑解惑的课程。思想课改革创新是个系统工程，必须遵循思政课教育教学规律、思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律，做好顶层设计，创新方式内容。从课堂走向课外，沉浸式的教学情境，多样化的田野课堂......五年来，我省户外思政课的面貌不断刷新。随着思政课的改革创新，我省不断探寻新时代思政课的“打开方式”，努力做到立得住、讲得好，受学生欢迎，让思政课迸发出直击心灵的力量。

　　“思政工作是在人的头脑里搞建设，发挥着唤起百姓千千万，同心干的重要作用。互联网时代，学生们通过网络就能够了解到丰富的信息、接触到多元的文化。如何帮助学生熟练地运用马克思主义基本原理等理论去看待国内外正在发生的变化以及中国式现代化，是我们作为教师应做的事情”。在安徽大学马克思主义学院执行院长吴学琴看来，现在的思政课早已不是传统意义上的课堂，怎样给“00后”大学生上好这门“关键课程”，成了她一直思索的问题。

　　“通过智慧思政平台的赋能，我们实现了教学楼不只是用来上课的、宿舍不只是用来睡觉的、食堂不只是用来吃饭的效果，构建了全空间的智慧育人格局。”吴学琴介绍，2011年以来，该校直面高校日常思政、课程思政和思政课程未形成有效育人合力的痛难点问题，将信息技术与思政教育相结合，创新性提出智慧思政理念、探索智慧思政新模式。

　　2019年4月，由安徽省委教育工委、省教育厅牵头组建的安徽省高校网络思想工作中心在安徽大学正式揭牌。如今，该中心已成为我省网络育人的主载体、主阵地，成为我省擦亮智慧思政的“金”字招牌。该中心的“省校两级智慧思政平台应用”已服务于全省120所高校、150多万名师生，建成近4000门思政金课资源，在线培训思政课教师、辅导员2265名。

　　“近年来，智慧思政平台已经成为我们思政课教学的常态”。吴学琴告诉记者，目前该校本科生的“马克思主义基本原理”“思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”四门思政课均采用线上线下混合式教学模式，线学时；“形势与政策”课的线上线下混合式教学学时各占一半。

　　在她看来，智慧思政平台有效缓解了高校日常思政工作与思政课协同不畅、思政师资配备培养不均衡、思政教育优质资源少、育人方式缺乏创新等问题。2022年，由该校作为第一完成单位的《提升亲和力 增强时代感：高校智慧思政育格局的探索与实践》项目获国家级教学成果奖本科教学成果奖二等奖。

　　变化的是奔腾不息的历史洪流，不变的是一代代青年续写华章。将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，继而进行年轻化、当代化、时尚化的探索创新，是当下思政课该有的样子。五年来，我省思政课教育教学理念以及方式、内容不断更新，各地各校贯彻落实“大思政课”理念，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，把课内与课外、线上与线下有机结合起来，打造形式多样的“移动课堂”，有效拓展了思政育人的空间和格局。

　　“做梦都没有想到”。回想2021年6月28日，受邀参加庆祝中国党成立100周年文艺演出《伟大征程》，安徽艺术学院2020级舞蹈表演专业学生陆兆坤至今激动不已。“我参与演出的部分，要求舞台上的800人动作协调统一，难度可想而知。历时三个月的排练虽然很辛苦，但是对于我来说却是一次难得的思想实践教育”。其间，陆兆坤还和26名校友在北京递交了。“没有想到思政课还可以这样上”。陆兆坤告诉记者，在艺术作品的参演过程中，他所受到的熏陶和触动比平时的思政课堂更加深远。

　　舞台上，表演者发间、手腕缠绕的一条条红丝带，在轻盈的腾空和坚定的挥扬里，汇聚成壮阔的浪潮，诠释心中火热的红......入学后第一次观看“皖若春风艺术思政大课”的经历，便点燃了安徽艺术学院2021级播音与主持艺术专业学生揭胜心中的一盏灯。他开始一边专注专业学习，一边积极参与红色赛事、思政调研及艺术研创等。2022年9月28日，伴随着上课铃声响起，“皖”若春风“光辉的足迹”艺术思政课在该校剧场开讲。其中，揭胜打磨半年之久、参与朗诵的《枝叶总关情》收获满堂喝彩。近年来，他参加全省“学宪法讲宪法”比赛获高校组一等奖；“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获红色专项赛道一等奖；大学生讲思政课比赛获特等奖等。

　　“近年来，我校在立足校情改革思政课教学的同时，坚持开门办思政课，以大平台、大课堂、大师资讲好大思政课，摸索艺术＋思政思政实践教学模式，不断擦亮艺讲思政品牌”。安徽艺术学院马克思主义学院直属党支部陈昀兰介绍，2023年该校“艺”讲思政教学法成果获得全省高校“三全育人”综合改革和思想能力提升计划项目立项。

　　陈昀兰介绍，为了让艺术与思政的融合更加深入和系统，真正实现双融互促，该校一方面创新课程设计，融艺于教。充分挖掘地方文化资源，编辑校本教材。沿着习总两次考察安徽的足迹，选取我省、建设、改革过程中具有代表性的五个足迹点，以“艺术+思政”的方式编著特色思政读本《“艺”话皖美》。打造了音乐里的党史、家书里的党史、画中有“话”、“舞蹈+思政”等课内实践品牌。另一方面，创新教学方法，融艺于学。延伸课堂教学，结合写生、采风、展演等艺术实践，指导学生进行课外自主学习，将思政理论课堂延伸到红色场馆、田间地头、大街小巷，极大提升艺术生对思政课的兴趣。常态化开展大学生艺“讲”思政课比赛，丰富“讲”的主体，让“大学生”化身“小先生”，开展讲思政课比赛。此外，创新实践平台，融艺于行。2021年以来，聚焦百年党史、沿着习总的足迹、关注科教兴皖战略，组织师生深入全省16个市采访采风，用脚步丈量江淮大地，把艺术研创写在江淮大地，倾力打造的3堂“皖”若春风艺术思政课均被省高校智慧思政平台列为精品课程，使学生在专业实践和社会服务中实现了以行求知、以知促行、知行合一。

　　触动心灵的教育才是好的教育。近年来，我省教育系统绘制思政育人“同心圆”，写好立德树人“大文章”，不断擦亮“皖”若春风安徽特色思政品牌，让思政之光融合艺术之美，引导广大青年在学思践悟中汲取奋进力量，让思政春风化雨，育人润物无声。